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　　8月3日，齊魯工業大學（山東省科學院）正式發布教育垂直應用大模型——“AI工”新工科教育大模型。據該校教務處處長李金紅介紹，該模型為全國高校首個新工科教育大模型，由該校與智慧樹網共同研發，將為師生提供智能化教育教學一站式服務。

　　齊魯工業大學（山東省科學院）新工科教育大模型以自主知識體系為依托，以“高算力、強應用”的人工智能為支撐，以新質生產力為引擎，在通用大模型基礎上進行定制化開發，創新“人工智能+”教育新模式，形成結構化、可視化、系統化的特色知識生態，建設“教-學-管”一體化、一站式的自適應AI應用平臺，打造教育資源匯集、共享、轉化示范高地。同時，以智能化手段提升教學質量，滿足差異化教學及個性化學習的需求，助力基礎扎實、素質全面、富有創新精神和實踐能力的創新應用型人才培養。

　　據了解，該大模型分為四大部分，分別是構建新工科自主知識體系；一生一譜，提升人才培養質量；應用人工智能提升教師數字素養；智慧伴學。

　　如何構建新工科自主知識體系？據齊魯工業大學（山東省科學院）校（院）長段培永介紹，該大模型構建了全面而獨特的新工科自主知識體系，涵蓋該校所有二級學院、各專業、全量課程以及課程下的所有教學內容和知識點；緊密結合行業需求和科技發展趨勢，明確新工科專業人才培養目標，精心設計課程體系，從基礎理論課程到專業實踐課程，從通識教育課程到前沿拓展課程，形成層次分明、內容豐富的課程架構；在課程之下，大模型對教學內容和知識點進行了系統梳理和整合，注重知識的系統性、連貫性和前沿性。

　　在“一生一譜”板塊，大模型深入剖析每位學生的實際能力目標與個人水平，基于大模型為每位學生定制適合個人的獨特的知識體系與學習路徑，確保每一位學生都能獲得最適合其發展的教育資源。

　　如何應用人工智能提升教師數字素養？該大模型引入人工智能能力賦能教學場景，有效提升教師的數字素養，確保教師能夠充分利用現代科技手段，優化教學方法，提升教學質量，從而更好地適應數字化時代的教育需求。

　　值得注意的是在該板塊中，可以實現AI自動生成知識點教案，AI自動生成課件PPT。

　　“智慧伴學”板塊通過教育大模型訓練，能夠生成符合校（院）新工科知識體系的AI助教，具備強大的交互功能，能夠進行全方位的互動教學。在學習過程中，學生可隨時向AI助教提出問題，獲取及時、準確的解答和指導。

　　齊魯工業大學（山東省科學院）新工科教育大模型的發布，是該校培育人工智能賦能高等教育場景案例的有益探索，更是教育專有大模型在新工科領域實施應用的大膽嘗試。

　　“下一步，我們將持續夯實頂層設計、明晰建設思路，落實目標任務，結合辦學特色、發揮工科優勢，大力推進數智教育教學改革，通過大數據、機器學習、知識圖譜等關鍵技術，搭建具有專業性、個性化、系統性的智能科教全環境，實現‘產教學管研’一體化建設。”齊魯工業大學（山東省科學院）黨委書記吳衍濤說。

　　來源：中國青年報客戶端